早恋行为对策分析及解析

　　1、可以试探的和他聊聊班上的同学，看看他喜欢的是什么，欣赏的是什么，和他交流，并且肯定他，这样他对你就会有认同感，也会和你说些心里话，知道他这些内心的活动之后，你就可以正确的引导他，但并不是说就不准他们往来，你要告诉他要怎样健康合适的做朋友，然后再谈早恋的不应该。

一个好的异性朋友，同样可以激励他向上的决心。

　　2、家长对孩子适时进行性教育，告诉孩子不能早恋的原因。

当孩子进入初中后，家长在对孩子进行性教育的同时，可以进行一些适当的恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。有早恋的苗头时，不要惊慌失措，要对孩子进行热情的帮助，告诉孩子不能早恋的原因。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。

　　3、家长对待孩子早恋问题切忌态度粗暴、方法简单。

如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不能偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不能冲向素质教育或对方家中，这样做只会适得其反。较好的办法是理解孩子，体贴孩子，洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。

　　4、鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动。

鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。同时，鼓励孩子发展个人爱好，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许“早恋”的情感会适当减弱和转移。

　　心理教育专家提醒，老师和家长应高度重视初中生早恋低龄化和早恋者数量激增的趋势。不能采取“自然教育”的方式，任其发展;自身应学习一些有关儿童心理学，特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养;平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，预防初中学生早恋的发生。